ГОЛОВНА. НОВИНИ.

НАШ ДЕВІЗ: Здоров'я! Розвиток! Добро!

НАША СТРАТЕГІЯ: 

Досягнення позитивної динаміки якості підготовки здобувачів дошкільної освіти шляхом забезпечення відповідності освітньої діяльності вимогам державного стандарту та суспільному замовленню, а також забезпечення реалізації права дитини на здобуття дошкільної освіти, її фізичний, розумовий і духовний розвиток, соціальну адаптацію та готовність продовжувати освіту.

НАШІ ЗАВДАННЯ:

• розроблення і затвердження освітньої програми відповідно до Базового компонента дошкільної освіти;
• посилення кадрового потенціалу закладу;
• забезпечення необхідних ресурсів для організації освітнього процесу;
• організація інформаційного менеджменту, у тому числі збір, аналіз і використання відповідної інформації для ефективного управління освітнім процесом;
• запровадження системи опитування як інструменту для зворотного зв'язку із замовниками освітніх послуг;
• забезпечення публічності інформації про діяльність закладу;
• здійснення самооцінки якості освіти й освітньої діяльності як основи для зовнішнього забезпечення якості;
• створення ефективної системи та механізмів забезпечення академічної доброчесності.

НАШІ ПРИНЦИПИ:

• Забезпечення комфортних і безпечних умов виховання, навчання та праці. 
• Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації.
• Формування інклюзивного, розвивального  та мотивуючого освітнього простору.
• Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти.
• Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників.
• Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу.
• Організація особистісно орієнтованої педагогічної діяльності, що сприяє набуттю дітьми соціального досвіду, формування емоційного інтелекту.
• Навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності.
• Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання.
• Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти.
• Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань.
• Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм.
• Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостейдля професійного розвитку педагогічних працівників.
• Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою.
• Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності. 

Інформаційна  кампанія «Україна для кожної дитини»

V.1 «Україна для кожної дитини»: дізнайтеся, як прийняти дитину в родину

В Україні тисячі дітей зростають без сім‘ї та позбавлені батьківської турботи. Але для кожної дитини сім’я – це можливість зростати в любові та безпеці, відчувати турботу, долати разом труднощі. Сімейні форми виховання, усиновлення та послуга патронату можуть дати дітям стабільне майбутнє, а родинам — радість від турботи про інших. 

На платформі dity.gov.ua («Україна для кожної дитини») ви зможете дізнатися все про сімейні форми виховання, усиновлення та послугу патронату. Цей ресурс створений, щоб підтримати тих, хто хоче запропонувати дитині свою родину. Там ви знайдете покрокові інструкції, поради фахівців і необхідну підтримку на кожному етапі. 

Ви можете обрати той шлях, який підходить саме вам:

🔹 Усиновлення або “народження серцем” — прийняття дитини в сім’ю на правах рідної. Усиновлювачі мають такі ж права й обовʼязки щодо дитини, як і батьки.

🔹 Опіка/піклування: переважно для родичів, але й для тих, хто пройшов спеціальне навчання. Ви стаєте законним представником/-цею дитини та відповідаєте за її життя, здоров'я, фізичний і психічний розвиток. При цьому держава надає фінансову підтримку на утримання дитини.

🔹 Прийомна сім'я: це родина або людина, яка прийняла на виховання до 5 дітей. Тут діти отримують тепло, підтримку і мають можливість зростати та розвиватися в безпеці й любові. Держава виділяє кошти на утримання дітей.

🔹 Великі прийомні сім’ї (ДБСТ): беруть на виховання та спільне проживання не менше, ніж пʼять дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. А держава виплачує грошове забезпечення батькам-вихователям, а також соціальну допомогу на кожну дитину. 

🔹 Патронат: тимчасовий догляд та реабілітація в сім'ї патронатного вихователя, що допомагає дитині відчувати родинне тепло, поки батьки долають труднощі. Держава оплачує роботу патронатного вихователя та виділяє кошти на утримання дитини.

Дізнайтеся, як прийняти дитину в родину, на dity.gov.ua. 

Кампанія «Україна для кожної дитини» здійснюється за підтримки Координаційного центру з розвитку сімейного виховання та догляду дітей, Міністерства соціальної політики України, ЄС та Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні. Її зміст не обов’язково відображає позицію ЄС і ЮНІСЕФ.

https://www.youtube.com/watch?v=289iT_wxwHI

NB!
Прохання в текст посилання dity.gov.ua при публікації зашити ось такий лінк: https://www.dity.gov.ua/?utm_source=website&utm_medium=social&utm_campaign=social%20campaign&utm_content=website

РЕЖИМ РОБОТИ

 Закладу дошкільної освіти №3 "Дзвіночок"

Нетішинської міської ради у 2024/2025 н.р.

 П'ятиденний робочий тиждень

Вихідні дні: субота, неділя, святкові та неробочі дні

Групи з 10,5 - годинним  режимом  від 7.15 год до 17.45 год:

- групи раннього віку №1, №2;

- група молодшого дошкільного віку №1(інклюзивна);

- група середнього дошкільного віку №3(інклюзивна);

- групи старшого дошкільного віку №4(інклюзивна), №6(інклюзивна);

- група першого класу №5 (інклюзивний).

Група з 12-годинним режимом з  7.00 до 19.00 год:

- група середнього дошкільного віку №2. 

ЛІТНІЙ ПЕРІОД 2024 року

Організація другого сніданку

"Безпека - в пріоритеті"

Основні поради щодо подолання та профілактики стресу

1. З'ясуйте, що саме вас тривожить і за­чіпає за живе. Розкажіть про те, що вас тур­бує, близькій людині. Це особливий психо­логічний прийом: проаналізувавши свою проблему вголос, ви дістанетеся до кореня своїх проблем і знайдете вихід із ситуації.

2. Сплануйте свій день. Учені помітили, що для людини, стан якої наближається до стресового, час прискорює свій біг. Тому вона відчуває непомірну завантаженість і нестачу часу.

3. Навчіться керувати своїми емоція­ми. Вирвати­ся зі стресового кола допоможе найпрості­ша йогівська вправа. Заплющить очі й подумки перенесіться на берег океану. Підніміть руки вгору й розведіть у сторони, уявляючи, як у них входить енергія. Складіть їх одна на іншу — ліва знизу. Цього цілком достатньо, щоб повноцінно відпочити, наситити мозок киснем і зас­покоїтися. Не забувайте хвалити себе що­разу, коли вам удасться впоратися з хви­люванням.

4. Усміхайтеся, навіть якщо вам не дуже хочеться. Сміх позитивно впливає на імун­ну систему, активізуючи Т-лімфоцити крові. У відповідь на вашу посмішку, організм продукуватиме бажані гормони радості.

5. Відпочивайте разом із сім’єю.

6. Фізичні вправи знімають нервове напруження.

7. Музика – це теж психотерапія. Слухайте спокійну музику.

8. Бувайте на дворі, гуляйте, сидіть в парку, бігайте.

9. Аби запобігти розчаруванню, невдачам, не треба братися за непосильні завдання.

10. Постійно концентруйтеся на світлих сторонах життя та подіях – це збереже здоров’я і сприятиме успіху.

11. Не зловживайте кавою, алкоголем.

12. Їжте морозиво– там є компонент, який покращує настрій. І банан – в ньому є сиротин, гормон щастя.

13. Вживайте вітамін Е. Він підвищує імунітет і стійкість до стресу. До речі, цей вітамін міститься у картоплі, сої, кукурудзі, моркві, ожині, волоських горіхах.

14. Є багато різних систем аутотренінгу. На жаль, на те, щоб опанувати їх, у нас ча­сто не вистачає терпіння й часу. А ось зас­воїти кілька формул самозаспокоєння зовсім не важко.

Формули для самозаспокоєння

Відкинь цю думку.

Все буде добре.

Проблема вирішиться.

Це не варте хвилювання.

Я зосереджуюся на своєму диханні.

Я почуваюся здоровою.

Я абсолютно спокійна.

Як я могла хвилюватися через дріб­ниці.

Думки розважливі. Спокійно обмірко­вую свої подальші дії.

На перший погляд, все це може зда­тися примітивним. Але чому б не спробува­ти потренуватися. Опанувати себе - зна­чить оволодіти ситуацією.

https://www.wunu.edu.ua/university/centers/nncsppr/recommendations-and-tips/10885-osnovni-porady-schodo-podolannia-ta-profilaktyky-stresu.html

ЯК НАВЧИТИСЯ БУТИ АСЕРТИВНОЮ

 Асертивність – це вміння відстоювати свої права та межі, висловлювати почуття, погляди, поважаючи себе та свого співрозмовника. Асертивність – це вміння говорити «Ні». Асертивна поведінка поєднує внутрішню силу та ввічливість у стосунках до оточуючих. Це здатність у ситуаціях зовнішнього тиску, коректно відстояти свої інтереси, спокійно сказати «ні» тому, що вас не влаштовує.

Вчені описали три стилі поведінки у спілкуванні.
1. Пасивна поведінка – коли людина не бажає висловлювати свою позицію, погляди. Такі люди нехтують власними інтересами, власним «Я». Не вміють відмовити, навіть коли це невигідно чи небезпечно. Вони дуже легко піддаються впливу та ризикують стати жертвою шахраїв чи потрапити до небезпечної компанії.
2. Агресивна поведінка – коли людина обирає «напад», не розібравшись у ситуації, не вислухавши поглядів інших, не сформувавши чітко власної позиції. Таку манеру спілкування важко назвати етичною, ввічливою.
3. Асертивна поведінка – її називають золотою серединою. Це вміння домовлятися, вислухати та врахувати інтереси всіх сторін. Вміння ввічливо відмовитися від того, що не підходить та рішуче від того, що може бути небезпечним. Це спілкування на рівних.

На відміну від агресивної поведінки в якій людина ставить свої потреби вище потреб інших, провокуючи конфлікт, і пасивної поведінки, коли людина дозволяє іншим порушувати власні права – асертивна передбачає партнерство, збереження поваги у найскладніших ситуаціях.

Нам важливо навчити дітей асертивності для ефективної, ввічливої та не шкідливої комунікації.
Ось декілька способів, як можна допомогти дитині набути асертивності.
Учіть дітей :
– розмовляти один з одним;
– вислуховувати інших;
– ввічливого спілкування;
– висловлюватись від свого імені;
– формувати адекватну самооцінку;
– висловлювати свої потреби конкретно та чітко;
– що вона має право говорити «Ні».
– говорити чесно і відверто;
– дотримуватись власних принципів та захищати їх.

Підготувала психологиня Дитячого центру Карітасу Борислав Ірина Дуб 

https://caritas.ua/news/asertyvna-povedinka-abo-yak-vidstoyuvaty-sebe-ta-povazhaty-inshyh-blog-psyhologa/

Робота з батьками вихованців - пріоритет діяльності закладу дошкільної освіти

Засідання батьківських зборів в групі старшого дошкільного віку №1

(вихователі Оксана МОВЧАНЮК, Світлана ПРЯДУН, асистент вихователя Віта МАТВІЙЧУК)

ТЕМА:  "Як навчити дитину читати книжки

Благодійна акція "Подарунки від Святого Миколая"

Сьогодні, завдяки працівникам Шепетівського РУП: інспектору сектору ювенальної превенції Ользі СЕМЕНЮК та поліцейському офіцеру громади СВГ Івану ШТОГРИНУ в "Дзвіночку" відбулася захоплива зустріч. В рамках відзначення Всеукраїнського тижня безпеки дорожнього руху діти мали нагоду не тільки пригадати правила, а й зблизька розглянути поліцейську машину, посидіти за кермом автомобіля та перевірити дію гучномовця. Радісні очі дітей світилися від отриманих вражень, а тематична зустріч завершилася фотосесією. Дякуємо за співпрацю!

ЗАНЯТТЯ ДОБРОТИ - 2023

Працівники нашого закладу постійно приймають участь у благодійних акціях та всіляко підтримують українських захисників. От і сьогодні руками наших невтомних майстрів виготовлено та передано на передову 35 пар теплих в'язаних шкарпеток. Нехай вони зігрівають та оберігають наших дорогих воїнів.

ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОЇ РОБОТИ В ДИСТАНЦІЙНОМУ ФОРМАТІ